MATERIALES PARA EL ESTUDIO COMPETENCIAL DE LA NUEVA GRAMÁTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA

IDENTIFICACIÓN DE FUNCIONES SINTÁCTICAS QUE PUEDEN INDICAR VALORES LOCATIVOS: atributo locativo, locativo argumental, CCL, CN… a) Oraciones: • María está en su habitación. • Han podado los árboles del jardín. • Todos permanecen en el hotel. • Mañana vamos a Madrid. • Me gustan mucho el chocolate de Suiza. • He comprado yemas de Santa Teresa en ese supermercado. • Resido en Ávila desde hace seis años. • Vino a mi despacho ayer. • Desde mi habitación vi a mi padre en la calle.   b) Identifica la función sintáctica de las palabras subrayadas (no olvides indicar si es un argumento, un adjunto o un predicado): • Los turistas se han ido  del hotel  muy satisfechos. • Los turistas  del hotel  se han ido muy satisfechos. • Los turistas se han hospedado cerca  del hotel . • Los turistas residen  en el hotel . • Los turistas están  en el hotel . • Encontré a María  en el hotel . • Vi desde la calle a los turistas  en el hotel . • La calle principa...

  ANÁLISIS INVERSO El análisis inverso consiste en construir una oración a partir de una “fórmula dada”. De tal manera que dominando la sintaxis inversa se prepara mejor el análisis sintáctico. Análisis inverso CI argumento/ CI adjunto: Construye oraciones con las siguientes funciones sintácticas y semánticas: 1.- Sujeto (SN formado por modificador, núcleo y CN adjetivo) + verbo + CD (SN formado por modificador, núcleo y CN sprep)+ CI (adjunto). 2.- Sujeto (SN formado por modificador, núcleo) + verbo + CD (SN formado por modificador, núcleo y CN adjetivo)+ CI (argumento). 3.- Sujeto tácito + verbo + CD (pronominal)+ CI (adjunto) 4.- Sujeto tácito + CI (argumento) + CI reduplicado pronominalmente + verbo + CCT (SN formado por modificador y núcleo).   Redacta una oración que contenga ( análisis inverso): • Dos adjuntos y ningún argumento: • Dos argumentos y ningún adjunto: • Un argumento y dos adjuntos: • Dos argumentos y un adjunto:   Construye una oración siguiendo las pa...

  VALENCIAS DE LOS VERBOS. Se refiere a la propiedad que tienen los verbos de requerir un número determinado de complementos argumentales. Teniendo esto en cuenta, los verbos pueden ser: AVALENTES:  no exigen ningún argumento. MONOVALENTES : exigen un único argumento. BIVALENTES : exigen dos argumentos. TRIVALENTES:  exigen tres argumentos. INDICA LAS VALENCIAS DE LOS SIGUIENTES VERBOS: ·         Tronar ·         Beber ·         Leer ·         Entregar ·         Poner ·         Dejar ·         Hablar ·         Haber Pares mínimos para trabajar las valencias verbales:   •  Llovió durante toda la tarde / Llovieron insultos durante toda la tarde. •  Comimos bocadillos de jamón en ese b...

Existen funciones sintácticas que están fuera de la oración, pero que se relacionan con ella. Estos elementos se llaman extraoracionales y aparecen separados por comas del resto de la oración. Pueden aparecer delante de la oración, al final o intercalados. Señala la función de las secuencias subrayadas, indicando si es oracional, extraoracional o propia de los sintagmas. Especifica el tipo en todos los casos. ·         Un gran poeta del Renacimiento,  Garcilaso de la Vega , escribió sonetos, églogas y elegías. ·         No digas tonterías,  Elvira . ·         Elvira  dice muchas tonterías. ·         Don Diego  finge que lo sabe. ·         Si usted lo ignora,  Don Diego , no finja que lo sabe. ·         Antonio , préstame los apuntes. ·    ...

La NGLE recoge distintos tipos de “se”, por lo que resulta una de las piezas más complejas de la lengua española. ACTIVIDADES CON PARES MÍNIMOS: Señala el valor de “se” en los siguientes enunciados. Justifica tu respuesta: ·         Aquí se come bien / Aquí se come arroz. ·         En el trabajo se acaba a las tres / Se acaba el trabajo a las tres. ·         Se seca las manos con una toalla / Se seca con una toalla. ·         Se encontró a los familiares / Se encontró la solución. ·         En este bar se habla inglés muy bien / En este bar se habla muy bien. ·         En esta calle se vende de todo / En esta calle se vende oro. ·         María se mira en el espejo todos los días / María y su prima se miran todos los días. SECUENCIAS AMBIGUAS: ¿ ...

Chistes en los que la mayor o menor gracia de los mismos estriba en algún juego de palabras, doble sentido de las frases, polisemia, homonimia… se trata de llegar al conocimiento de nuestra lengua de una forma lúdica y competencial.   A continuación, recogemos algunos ejemplos de esta novedosa forma de análisis y reflexión oracional:   -           Soy tu novia y nunca me compras flores. -          No sabía que vendías. ………………………………… -           Lo de caer bien… se lo dejo a los paracaidistas. ……………………………………… -          Mi hijo no come pescado, ¿con qué lo puedo reemplazar? Con una nutria, las nutrias aman el pescado. ……………………………… -           ¡Mucho cuidado con las compras por internet! Pedí un pastor alemán y ahora este señor está viviendo con nosotros. …………………………………. -  ...